¿Se consiguen los resultados esperados con la metodología AcP?


¿Por qué se imparte cada tema en dos sesiones?


¿Es necesario el libro del alumno?


¿Qué pasa si me falta tiempo para impartir ambas sesiones?


¿Podría asignar tareas después de las clases con AcP?


¿Son compatibles estos libros a los planes de acción tutorial que ya tengo en mi centro?


¿Qué cuenta el fragmento de la película?


¿Qué duración tiene el fragmento de película?


¿A qué responde el orden de los valores por grado (curso)?


¿Cuál es el motivo del nombre de los libros de cada grado? ¿Tiene que ver con las unidades que desarrollan?


¿Cómo utiliza Adolescentes con Personalidad la “metodología del caso”?

Háganos su pregunta

*Acepto las condiciones


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